Amor pelos Pets

Um grupo de crianças na  pré-escolar, buscando ao máximo ficar quieto Ao longo de uma jornada na natureza, é abordado com as palhaçadas de uma família de patos nadando em um minúsculo lago. Os patos, aguardando migalhas de pão das crianças, gingam para a praia e começam a se aproximar do grupo.

Dionne, que Jamais esteve tão próximo de pets selvagens" antes, se esforça para se omitir atrás das pernas do professor.

O professor de crianças pede gentilmente que Luís “fique em um local para que os patos poderem dizer Olá para nós” - porém é claro que é tudo o que Luis pode esta fazendo  para não correr antes dos patos. Dionne continua a se omitir enquanto Anna, Charlie e os outros permanecem realizando observações e gritam de empolgação com o comportamento dos patos. O projeto milano tem guardado esse interesse para com os pets e estão dispostos a ajudar nesse amor caso seja necessário.

Uma experiência simples como Essa pode parecer fofa como por encantadora (e, de fato, é!), porém há muito mais ocorrendo aqui do que se assemelha A grande parte das pessoas que afazeres com crianças sabe que as crianças são atraídas por pets de todos os tipos. Há definitivamente algo em particular. sobre o interesse das crianças pelos pets A pesquisa apresenta que o interesse inato dos seres das pessoas pelos animais é biológico: somos atraídos por espécies que são “outras” do que humanas e, em varias pessoas Casos temos um instinto de pretender assistenciar, de criaturas baixas e vulneráveis.

As crianças podem se relacionar-se com pets domésticos, residentes em um zoológico, pets de estimação em sala de aula e para que mesmo o gato da vizinhança que está sempre perambulando pela quarteirão. Tais criaturas podem gerar o amor de pets ao longo da vida em crianças baixas mas encontros com pets selvagens podem ser extra-especiais.

Quando as crianças têm oportunidades de ver a vida selvagem, todo um novo mundo de maravilhas pode se desistir E os pets não que necessitam ser grandes e exóticos: para que mesmo criaturas selvagens corriqueiros como patos, esquilos e pássaros de terreiro, causam emoção nas crianças. visualizando pets selvagens na natureza pode se torna-se memória valiosos de uma criança. Os pets selvagens têm com certas aspectos que os tornam misteriosos e excitantes para as crianças. Suas casas são diferentes das nossas e são construidas pelos próprios pets animais selvagens têm que observar sua própria alimento e eles consomem “coisas estranhas” como insetos e vermes. Eles têm poderes diferenciadas como voar, cavar ou escalar (que as crianças normalmente costumam fantasiar), e os próprios pets optam quando e onde necessitam ser enxergados através das crianças, e não o oposto

Em 1984, e o Wilson, um biólogo, estabeleceu a ideia de “biofilia” - a que afinidade inata que nós individuos temos por outros relação vivas. Nos últimos anos, inumeros dos primeiros orientadores reconheceram esta afinidade em crianças baixas e adotaram uma história que inclui inumeros materiais naturais vivos em sala de aula (como plantas e flores), áreas de lazer baseadas na natureza com aspectos. da paisagem que envolvem diversas vegetação. e proporcionando muito tempo em ar isenta para as crianças. As crianças podem realmente progredir quando são aceitáveis longos momentos de tempo em ambinte naturais cheios de vida. Uma abordagem “biocêntrica” para o cuidado e a educação prematuros significa mais do que apenas proporcionar oportunidades para a brincadeira na natureza. Pode - e pode - Inserir oportunidades para as crianças se conectarem com pets vivos.

Ao oposto dos adultos que tendem a Enaltecer os pets por meio do que podem se fornecer (comida, couro, lã), e como eles podem nos servir (como companheiros), as crianças tendem a valorizar os animais simplesmente o motivo são. Eles reconhecem o valor intrínseco dos pets - que, simplesmente o motivo são criaturas vivas, são relevantes